Мурина 
Ольга Брониславовна
учитель информатики
высшей квалификационной категории
государственного учреждения образования
"Средняя школа №37 г. Гродно",
преподаватель ITeen Academy
(Образовательного центра программирования и высоких технологий)

Мое кредо: 
«Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным» (К.Симонов)



Я очень люблю предмет, который преподаю. За что? Пожалуй, за то, что информатика – самая гибкая и динамичная из всех школьных наук, которая движется и заставляет двигаться за техническим прогрессом и постоянно учиться, осваивая новые технологии. Ни в одной другой школьной дисциплине межпредметные связи не реализованы в таком объеме, как в информатике. Благодаря информатике мы можем ощущать себя полноценными гражданами информационного общества – общества XXI века.

Моя трудовая биография

1997 - 2001 гг - учитель математики и информатики Конвелишской средней школы Вороновского района Гродненской области. С 1998 года - учитель математики, информатики и английского языка.
1999 г - присвоена II квалификационная категория.
2001 - 2005 гг - воспитатель классного коллектива и учитель английского языка
гимназии №1 г. Гродно.
2005 - 2006 гг - учитель информатики средней школы №11 г. Гродно.
2006 - 2009 гг - учитель информатики гимназии №4 г. Гродно.
2007 г - присвоена I квалификационная категория.
С 2009 г - учитель информатики Государственного учреждения образования "Средняя школа №37 г. Гродно".
С 2017 г - преподаватель ITeen Academy (Образовательного центра программирования и  высоких технологий)
2020 г - присвоена высшая квалификационная категория.

Место встречи - планета Scratch

11 мая белорусское сообщество Скретчеров отметило 12-й День рождения среды программирования Scratch. 

Scratch – это простой и доступный всем в использовании язык программирования (источник: scratch.by).
Юные программисты СШ №37 и СШ №34 г. Гродно встретились в сетевой творческой мастерской, чтобы познакомиться и создать совместные проекты в среде программирования Scratch. Работа над проектами была необычной для ребят, две команды действовали удаленно: одну часть проекта выполняла команда школьников СШ №34, вторую - команда школьников СШ №37, а благодаря возможностям сети Интернет команды смогли обменяться разработками, чтобы собрать полноценный проект. 
В ходе мероприятия работали также студия дизайна, в которой ребята создавали анимированных персонажей, и студия тестировщиков, перед участниками которой стояла задача исправить ошибки в проектах.